牛津英语6A教案 Unit 1 A football match  第三课时   

  • A+
所属分类:英语学习

少儿英语语法大全一、名词复数规则

一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s。 x。 sh。 ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以辅音字母 y结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families

  第三课时

  

  教学目标:

  

  1.  四会掌握单词 shoot,了解over , out of , up 的意思及用法。

  

  2.  能正确理解掌握对话内容,并能流利朗读,初步表演会话。

  

  3.  能正确运用对话中的日常交际用语:Mike’s got a goal. Time’s up.

  

  4.  能用本课所学的语言描述球赛的进程。

  

  教学重点:

  

  能正确理解、掌握对话内容,并能表演对话。

  

  教学难点:

  

  能比较流畅地朗读对话,并能在掌握对话的基础上运用本课语言描述球赛进程。

  

  教学过程:

  

  一.Free talk:

  

  What’s the score?

  

  What do you like?

  

  What is he/she doing?

  

  二.Review:

  

  1.  足球场的相关词汇,师挂图,学生回答;然后小组间互相考察复习。

  

  2.  用足球,请学生发指令,学生做动作。

  

  Pass/kick/throw it to …. Don’t pass/kick/pass it to …

  

Unit 3 It was there 在那 第三课时- 牛津少儿英语六年级上教案

第三课时 教学目标: 1. 通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的词汇。 2. 能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3. 熟练掌握介词 under, on, in front of, next,behind的意思及用法。 教学重点: 1.通过复习要求学生能熟

  3.       复习上一课所学的对话。请学生分角色朗读。

  

  三.Presentation and practise:

  

  1. 出示课文挂图一,让学生用next to , in front of 来描述球员的方位。引出behind一词,加以复习。

  

  2.复习现在进行时的构成。

  

  3.  出示挂图二。

  

  T: What is Liu Tao doing?  He’s shooting.

  

  学习:shoot

  

  T: The ball is going over the goal. It goes out of the football field.

  

  用球来演示go over 和out of 的意思。并让学生理解、会读。

  

  让学生理解Time is up.中up 的意思:用完,尽。

  

  4.  学生模仿跟读对话,然后分角色朗读。

  

  5.  学生分组完成本课对话后的判断练习。并及时校对答案。

  

  四.Consolidation:

  

  1.学生分组玩迷你足球,以复习相关足球会话。

  

  2.体播放足球赛动画,学生分组练习球赛场面。比一比谁说得好。

  

  五.Assignment:

  

  1. 听录音,用正确的语音语调朗读本课对话。

  

  2.抄写一些四会掌握的单词和句子。

  

  3.  课后观看一场足球比赛,写出文字介绍,与全班同学交流。

喜欢 (
0)
or
分享 (0)

少儿英语教学反思(篇3)

少儿英语重在真实自然,贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式,一般都是社会中最常见,最基础的,但由于种种原因,有些学生还是不能很好的掌握他们的语音、音调。尤其是一些较难读的单词。 学生刚开始接触英语时,就凭一时的兴趣学习。他们对课堂上动手、